郑强教授：现在的小孩潜力被提早透支，已经累死在起跑线上了！

教育历来都是一个国家，一个民族的头等大事，近期教育局发布了号称史上最严的教育规定，宣布应该取消一切课外培训机构，切实减轻学生不必要的学习压力，避免将教育商业化，形成恶性竞争。

近年来，随着中国经济社会水平和提高，越来越多的家长开始重视孩子的教育问题，许多家长为了自己的孩子能够先人一步，从小就参加各种各样的培训班。

许多人也在课外开办了许多培训机构，有号称能够一个月之内让你完全掌握英语的大山英语培训班，甚至还有的老师上课教学不认真，刻意逼家长孩子参加他自己办的补习班。

这种教育乱象挤占了孩子的课外时间，让家长承担了不应该的经济压力，不利于整个社会的发展，而与政府一直提倡的素质教育，快乐学习更是南辕北辙。郑强教授就认为，现在的小孩潜力被过早透支，已经累死在起跑线上了！

网红教授郑强

这一段时间相信很多人都多次听到了郑强这个名字，现在他已经是网络上炙手可热的教育界网红，这个郑强何许人也？郑强，1960年9月生于福建武夷山，博士生导师，现任太原理工大学党委书记、山西省人大常委会委员。

他在担任贵州大学校长的时候，因为发表“我国应该增加音乐和美术等能够陶冶人情操的课程，因为我发现中国的理科生大多都是感情匮乏，都成为了精英主义，甚至对待自己的父母都缺乏孝心。这很可怕，这说明中国的教育出了问题”而一炮走红。

他对我国教育的不同观点引起了人们对于中国式教育的又一轮思考，引起了人们的共鸣，他也就索性在网上开通了自己的个人账号，对中国教育上的一些热点事情做出评论，收获了一大批粉丝。他也因为敢想敢说，被人亲切地称为“强哥”。

2013年12月22日受邀到长春工业大学进行演讲，在他近四个小时的演讲中，他从自己的人生经历起手，深度解析了中国当下的教育问题和价值取向，以及作为大学生的我们我们应该拥有怎样的人生观，价值观，语言诙谐有趣但又富有哲理，以自己的人格魅力完全征服了在场的师生。

提出惊人观点

不久前郑强教授突然在自己的个人社交平台提出了一个问题，中国学生无论是在数学或 者物理国际比赛中都能够拿到傲人的成绩，那为什么中国人很少有人得诺贝尔奖呢？

这个问题一出顿时引起了热议，很多人发表自己的观点，其实这个问题就像钱学森去世时候的三问有异曲同工之妙。

中国在校大学生高居世界前列，这些人都在干什么，为什么国家每天投入了那么多科研经费却没能够在尖端学术上取得应有的成绩？

随后他给出了自己的答案，他认为根源就在于我国教育出问题了，从小学教育就存在着很大的问题，现在的小孩潜力被过早透支，已经累死在起跑线上了，就算能够进入顶尖学府，也丧失了年轻人应该有的那一股闯劲和创造力。

你看看我们现在孩子，从幼儿园就开始每天要回家完成家庭作业，到上小学任务更加繁重，他们本应该处于自由自在的年龄。

就像欧美这个年龄段的孩子父母都是散养，他们提倡多与大自然接触，尽可能的释放孩子的天性。而我们的孩子课外时间被残忍剥削，两眼无关，就像一个个行尸走肉般。

这样身体和精神上的摧残确实也有成果，我们初中孩子的知识储备可能就已经超过美国高中学生。国外有媒体做过实验，拿中国小学生做的奥数题去让美国高中生做，结果却是出乎意料，绝大多数的美国高中生表示不会做。

但是一旦孩子进入到大学，这种教育方式的弊端就显现出来了，外国的大学是松进严出，而中国大学是严进松出。

中国每年的高考是千军万马过独木桥，就像鲤鱼跃龙门，过了这一关就代表着你的人生已经成功一半了。

这也就造成了很多人进入大学之前很优秀，进入大学后因为后续无力，一下子放松下来，等从大学草草毕业才发现已经泯然众人矣。而美国大学进去很容易，但是如果你想毕业就需要努力学习了，这个时候他们都是自学，还有很多精力去做学问。

问题正在改变

中国学生的起点很高，但是上限很低，但是外国学生的起点很低，但是上限很高。归根结底就是中国学生的潜力被过早透支，把起跑线看得太重，却忽略了每个人的终点站是不同的。

国家也同样认识到了这个问题，从全面提倡素质教育，德智体美全面发展，到出台政策不允许其他老师用借口抢占体育课，体育老师再也不用生病了，再到近期出台未成年周末只能游戏一小时的政策，其实都是为了减轻学生的负担。

迫使他们去与大自然多接触，与父母有更多的时间，这一切都是国家在进行政策的调整，在背后所做的努力。

然而，毕竟中国地广人多，不同地方的教育水平也不一样，甚至有些山区一个学校只有几个老师，这时候想要推行所谓的素质教育是不可能的。想要一下子就推翻现有的教育制度只会适得其反，什么事情都要循环渐进，只有慢慢地一步一步来才能改变。

小结：

知错能改善莫大焉，一个人如此，一个国家也如此。其实有时候这个事情国家只能够起到指引方向的作用，想要完全推行快乐教育，还孩子们一个快乐的童年，让祖国未来花朵幸福成长还需要社会，老师和父母的联动。

人生就像一场马拉松，起点并不代表终点，教育孩子也是同样的道理，与其思考怎样让孩子赢在起跑线，不如思考如何让孩子赢在终点线。